حيث تزدهر اللغة والاستكشاف والهوية معاً
في حضانة جرين جراس، نؤمن بأن كل طفل يستحق أن يستكشف ويعبر ويتألق في بيئة تحتفي باللغة والهوية معاً. يقوم منهج الاستقصاء ثنائي اللغة لدينا في تقديم المنهج البريطاني للمرحلة التأسيسية من خلال إطار تعليمي مصمم بعناية، مستوحى من فلسفة ريجيو إميليا ونهج التعلم في البيئات الطبيعية.
يعيش الأطفال يومهم الدراسي بالكامل في بيئة غنية باللغة العربية واللغة الإنجليزية، حيث تنبض اللغة بالحياة من خلال القصص واللعب والاستكشاف. ونستخدم العربية الفصحى المبسّطة والإنجليزية الوظيفية، مع التركيز على التعبير والتواصل والفهم العميق، بدلاً من الترجمة المباشرة.
يعيش الأطفال يومهم الدراسي بالكامل في بيئة غنية باللغة العربية واللغة الإنجليزية، حيث تنبض اللغة بالحياة من خلال القصص واللعب والاستكشاف. ونستخدم العربية الفصحى المبسّطة والإنجليزية الوظيفية، مع التركيز على التعبير والتواصل والفهم العميق، بدلاً من الترجمة المباشرة.
يجمع نهجها بين هيكل منهج المرحلة التأسيسية البريطانية وبين حرية الاستقصاء المتمحور حول الطفل، مما يعزز مهارات حل المشكلات، والتفكير النقدي، والنمو العاطفي، مع احترام عميق لهوية كل طفل الثقافية.
يبدأ التعلم بسؤال. يقود الفضول الأطفال لاستكشاف الأمور من خلال الحوار والبحث والتعبير الإبداعي، مما يعزز لديهم التفكير النقدي والاستقلالية وحب التعلم مدى الحياة.
يتفاعل الأطفال مع ثقافتهم من خلال القصص والتقاليد والتجارب اليومية باللغتين، مما يعزز لديهم الشعور بالانتماء والفخر والتعاطف.
يتفاعل الأطفال مع ثقافتهم من خلال القصص والتقاليد والتجارب اليومية باللغتين، مما يعزز لديهم الشعور بالانتماء والفخر والتعاطف.
يُقدَّر هُويّة كل طفل. وتعمل الفصول الدراسية كـمعلم ثالث ، مع مواد تعليمية مفتوحة النهاية ومحفزات ثنائية اللغة تشعل الفضول والاستكشاف وتعزز الاحترام.
يرشد المربون الأطفال من خلال الملاحظة والحوار والتأمل، ويعملون كمتعلّمين مشاركين في الرحلة جنبًا إلى جنب مع الأطفال
يقود الأطفال المشاريع طويلة الأمد التي تنشأ من أسئلتهم الخاصة. ومن خلال البحث والتجريب والتوثيق، بدءًا من الرسم وحتى سرد القصص، يطوّرون القدرة على التعبير عن أنفسهم، والشعور بالهدف، والملكية في عملية التعلم.
